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Publié le lundi 05 janvier 2009 à 01H00 - Vu 43 fois
Christine Gonzales explique comment en apprendre plus sur nos voisins européens et découvrir un peu mieux le monde qui nous entoure.
L'école maternelle Marcel-Pagnol s'est investie dans deux programmes « coménius » consécutifs dont le premier a débuté il y a quelques années. Le second, plus récent, portait sur la « culture et l'art européen », source d'inspiration et d'enrichissement dans l'éducation des jeunes élèves. Il s'est achevé en septembre.
Le but de ce projet scolaire était de développer des outils et des méthodes qui puissent aider les professeurs dans leur démarche pédagogique, et de découvrir les systèmes scolaires d'Europe.
Dernièrement, Christine Gonzales, directrice de l'école maternelle Marcel-Pagnol, a accueilli dans son établissement les responsables de l'Éducation nationale, de la mairie de Tinqueux, du centre culturel et des parents d'élèves. Parmi ces personnes, on a noté la présence de Mmes Filho, inspectrice d'Académie de la Marne, Mallebay-Vacqueur, inspectrice de l'Education nationale de Reims Sud-ouest et Censier, déléguée d'Académie régionale de l'enseignement international. Jean-Pierre Fortuné, maire de Tinqueux et conseiller général de la Marne, et Christian Lefèvre, premier adjoint délégué aux affaires scolaires, étaient également présents pour mettre en lumière l'essence du projet, sa planification et ses différentes activités. Objectif : familiariser les enfants des classes maternelles et élémentaires avec les trésors culturels des autres populations européennes.
Concrètement, les enseignants aquatintiens sont allés à la rencontre de leurs homologues européens dans le but de découvrir leur système éducatif. Afin d'impliquer les élèves de l'école qui, eux, ne voyageaient pas, les enseignants n'ont pas manqué de rapporter de leur visite musique, CD, vidéos des écoles visitées, livres bilingues, affiches… Et les enseignants étrangers sont également venus rendre visite aux petits Aquatintiens. Ils ont répondu à de nombreuses questions sur les coutumes et traditions de leur pays mais également sur le déroulement d'une journée de classe.
