Publié le lundi 05 septembre 2011 à 11H00 - Vu 370 fois
MARNE. Plus de 100 000 élèves reprennent le chemin de l'école, du collège ou du lycée à partir d'aujourd'hui dans la Marne.
Une rentrée 2011 qui se place sous le signe du changement dans la continuité : poursuite de la baisse du nombre d'enseignants et d'élèves, retour de la morale et de la Marseillaise mais aussi taux de réussite en hausse. Petit florilège des « nouveautés » de cette rentrée.
MOINS de profs et pas toujours moins d'élèves… Tout en admettant que « les moyens de l'académie sont contraints à la baisse », le budget global, s'il progresse, le fait moins vite que l'inflation (moins de 1 %), le recteur Philippe-Pierre Cabourdin a bien conscience que « la société attend toujours que l'on fasse mieux ».
Bien évidemment, ce sont les effectifs d'enseignants qui focalisent l'attention avec le non remplacement d'un départ d'agent à la retraite sur deux. Alors le recteur veut mettre en corrélation, effectifs d'élèves avec ceux des enseignants même si, selon lui, « aucune étude a prouvé une corrélation entre nombre d'élèves par classe et résultats ».
« Au 1er degré, depuis 2007, nous avons perdu 2 300 élèves… Cette année, ils sont 340 de moins encore et 100 postes d'enseignants sont supprimés. »
Philippe-Pierre Cabourdin se veut rassurant en insistant sur le nombre d'élèves par classe du 1er degré dans l'académie : 22,4 alors que la moyenne nationale s'élève à 24.
Quant à la disparition de 45 classes (50 ouvertes mais 95 fermées), « sur les 5 400 de l'académie, cela représente moins de 1 %. Après, je comprends que localement cela soit un vrai sujet d'inquiétude. D'où notre travail avec les collectivités locales pour anticiper les mouvements de population ».
« Flexibilité et individualisation »
Au sujet du 2e degré, là encore, le recteur se retranche derrière les 20,5 élèves par classe, sous la moyenne nationale (21,2) car 236 postes de prof sont supprimés (public et privé) lors de cette rentrée alors que, simultanément, le nombre d'élèves augmente très légèrement (112 en plus).
D'ailleurs, le nombre d'heures supplémentaires vient corroborer cette tendance.
Entre 2007 et 2010, leur nombre est passé de 1,7 heure supplémentaire par semaine et par prof à 2,2.
« Cela permet de favoriser plus facilement la flexibilité et l'individualisation des parcours des élèves qu'avec des postes à plein-temps », rétorque le recteur qui souhaite aussi restreindre les affectations d'un professeur dans 2 ou 3 établissements.
« Ce n'est pas bon, et nous combattons ce phénomène par le recours aux heures supplémentaires. »
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