Service d'éducation spécialisée et de soins à domicile Mieux faire connaître le dispositif

Publié le lundi 04 avril 2011 à 11H00 - Vu 131 fois

L'objectif de l'équipe du Sessad est de garder l'enfant le plus possible dans le milieu scolaire et d'éviter un placement en établissement spécialisé.

Le Sessad (service d'éducation spécialisée et de soins à domicile) installé rue de Vassoigne à Bazeilles, innovait mardi et mercredi derniers en organisant deux journées portes ouvertes, histoire de mieux faire connaître ses actions et son rayon de compétence.
Disposant de locaux où tout un tas d'activités peuvent être réalisées, le service intervient aussi dans les écoles et au domicile des jeunes atteints de troubles du comportement et de la conduite. L'établissement de Bazeilles s'occupe d'une vingtaine de jeunes, dont l'âge peut varier de 3 à 20 ans.
L'équipe composée de deux éducatrices à temps plein, de deux psychologues (qui interviennent 14 heures au total par semaine), d'un psychomotricien (un quart-temps), d'un orthophoniste (un quart-temps), d'un chef de service (temps partiel) et normalement d'un médecin psychiatre (qui fait défaut, pénurie oblige).
Son objectif est d'apporter en lien avec la famille et les partenaires concernés, un soutien et un accompagnement personnalisé à l'intégration scolaire et à l'acquisition de l'autonomie des jeunes handicapés.

« Tous les milieux sociaux concernés »
La démarche doit être amorcée par les parents qui doivent constituer un dossier auprès de la MDPH (maison départementale des personnes handicapées), qui donnera à son tour une notification pour un accompagnement Sessad, qui dure en moyenne 2 à 3 ans.
Bien sûr, pour de meilleurs résultats, plus tôt l'enfant est pris en charge, plus le dispositif fonctionne dans une démarche de prévention des troubles, pour éviter ainsi un placement dans un établissement spécialisé.
Encore faut-il se rendre compte que ces troubles existent. Si certains parents se voilent parfois les yeux sur le comportement de leur bambin, le corps enseignant devrait quant à lui avoir un regard plus professionnel.
Mais là encore, le manque de formation en la matière crée des soucis.
Ce sont eux qui sont visés par cette opération portes ouvertes. Il faut aussi savoir que « tous les milieux sociaux sont concernés » comme le précise Marie-France Bedauvois, chef de service de l'Itep Sessad de Bazeilles.
La structure a ouvert avec cinq places en capacité d'accompagnement en 1997. Ensuite elle est passée à 12 puis à 18 places en 2008.
Mais les besoins semblent toujours plus importants que les notifications accordées.
Un enfant qui présente des troubles, une inadaptation en milieu scolaire, n'est pas forcément perdu.
Le mieux est encore de s'adresser au psychologue scolaire ou à l'assistance sociale, à la MDPH ou encore au SESSAD qui l'orientera vers les services compétents.
Le but est bien de casser un éventuel processus d'exclusion. Si le travail porte sur l'intégration scolaire et sociale, l'éveil intellectuel, l'épanouissement de la personnalité, l'implication des familles est primordiale.
Dans la grande majorité, les résultats sont positifs.
E.D.