Glissez cette image dans la barre des tâches pour épingler le site
Publié le samedi 11 septembre 2010 à 11H00 - Vu 150 fois
Le travail fait, dans les zones d'éducation prioritaire, pour inciter à davantage scolariser les tout petits en maternelle, n'a pas eu le résultat escompté, note Evelyne Greusard (en médaillon).
AU lendemain d'une rentrée scolaire qui s'est globalement déroulée « dans le calme », l'inspectrice d'académie, Evelyne Greusard, a effectué, cette semaine, un tour d'horizon en forme d'état des lieux des différents dossiers qui lui tiennent à cœur.
« En période de crise (économique), l'école et la formation en général doivent constituer des réponses adaptées et être à la hauteur des enjeux pour contribuer à passer les obstacles », a noté d'emblée la responsable des services de l'Education nationale dans le département.
De la place en maternelle
On lira par ailleurs les données chiffrées établies par l'inspection.
Avec quelques spécificités et paradoxes démographiques. La population scolaire baisse à l'instar de la population globale des Ardennes, mais on relève ainsi que la Vallée et le Sedanais sont en baisse, Charleville est stable, et le Rethélois à la hausse (en terme de nombre d'élèves). Une particularité : l'augmentation des chiffres en maternelles ! « On aimerait en conclure que la décrue démographique est en passe d'être enrayée.Il n'en est rien. Il y a eu en revanche un travail (en liaison notamment avec les services des collectivités) dans les zones prioritaires pour inciter à davantage scolariser les tout petits. Mais c'est encore trop peu : la preuve, nous avons moins d'élèves que nous ne pourrions en accueillir… »
Quand on sait que les études démontrent généralement qu'une scolarisation précoce permet de mieux anticiper les problèmes et les difficultés d'apprentissage, c'est effectivement dommage.
En revanche, Evelyne Greusard se félicite que notamment en zone rurale, les collectivités jouent leu en matière de regroupements des structures d'accueil (classes et écoles) : « Nous avons dans les Ardennes davantage de pôles scolaires qu'au plan national (en moyenne). Cela permet une gestion plus rationnelle des moyens… »
Concernant les dérogations, dans le second degré, Evelyne Greusard souligne par ailleurs que le taux de satisfaction des demandes (82 % en collèges, 70 % en lycées) est plus élevé dans le département que sur le plan national. « Mieux : on ne déplore pas d'établissement qui soit victime d'« évitement » systématique. En revanche, via les sections sportives ou les classes musicales, d'autres sont particulièrement prisés. »
Les bons points et les moins bons
Mais en bonne enseignante, l'Inspectrice sait aussi ranger sa boîte de bons points pour distribuer des avertissements. Ou, dit de manière plus modérée, relever en tout cas quelques secteurs ou dossiers où des efforts doivent être réalisés.
Il en va ainsi des résultats au brevet des collèges et au bac, qui sont toujours inférieurs à la moyenne académique : -3,6 % pour le premier, et de manière encore plus nuancée pour le bac général (résultat stable mais toujours en deçà de la moyenne) et même encourageant pour les bacs pros (chiffres en progression). « La personnalisation des parcours scolaires, la mise en place de dispositifs d'accompagnement _ deux heures dans les lycées _ le tutorat, l'organisation de stages de remise à niveau et l'instauration d'enseignements d'exploration vont, je l'espère, permettre d'être plus performants dans les lycées » a insisté Evelyne Greusard. Qui conclut quand même par une sorte de SOS. Ou à tout le moins d'appel à la mobilisation sur la question de l'orientation. « Incontestablement, pour des raisons économiques, certes, mais aussi une forme de timidité culturelle (et/ou un manque de confiance), les familles sont encore trop réticentes dans les Ardennes pour engager leurs enfants dans des parcours moyens et longs. On préfère des établissements et des formations de proximité. C'est dommage. Je suis convaincue par exemple que beaucoup plus de bacheliers ardennais auraient leur place en classe préparatoire. »
L'aide à l'orientation sera donc désormais une priorité. Un chantier qui mobilisera les acteurs de l'Education mais peut aussi être élargi à d'autres services ou collectivités. C'est un défi ardennais !
Philippe MELLET
Réagissez